Além dos testes realizados pelos estudantes, alguns questionários devem ser respondidos por outros profissionais da educação para contextualizar as notas obtidas. Os secretários estaduais e municipais respondem sobre o funcionamento das redes de ensino, com a abordagem de temas como conselhos, currículos, práticas avaliativas e contratação de professores. Diretores de escolas de 5º e 9º […]

5º Ano do Ensino Fundamental Descritores do Tópico I. Procedimentos de Leitura D1 – Localizar informações explícitas em um texto. D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. D6 – Identificar o tema de um texto. D11 – Distinguir um fato da opinião relativa […]

5º Ano do Ensino Fundamental Descritores do Tema I. Espaço e Forma D1 – Identificar a localização /movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas. D2 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações. D3 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais […]

Ciências Humanas   Eixos do conhecimento Tempo e espaço: fontes e formas de representação (A1, B1, C1) Natureza e questões socioambientais (A2, B2, C2) Culturas, identidades e diversidades (A3, B3, C3) Poder, Estado e instituições (A4, B4, C4) Cidadania, direitos humanos e movimentos sociais (A5, B5, C5) Relações de trabalho, produção e circulação (A6, B6, […]

O Saeb não tem o objetivo de definir a aprovação ou reprovação, mas sim avaliar o aprendizado realizado ao longo da trajetória escolar do aluno. Assim, são avaliadas habilidades relativas a anos anteriores ao que ele está matriculado e também a anos posteriores. O conjunto dessas habilidades são organizadas em competências.Desde de 1995 o Saeb […]

ESCALA DE PROFICIÊNCIA DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NÍVEL LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 0 >125 >125 1 >=125 e <150 >=125 e <150 2 >=150 e <175 >=150 e <175 3 >=175 e <200 >=175 e <200 4 >=200 e <225 >=200 e <225 5 >=225 e <250 >=225 e <250 6 >=250 e <275 […]

Na Prova Brasil, o resultado do aluno é apresentado em pontos numa escala (Escala saeb). Essa escala pode ser visualizada como uma régua construída com base nos parâmetros estabelecidos para os itens aplicados nas edições do teste. Após a aplicação do teste, a descrição dos itens da escala oferece uma explicação probabilística sobre as habilidades […]

A cada dois anos, estudantes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental de escolas da rede pública realizam uma prova padronizada, aplicada pelo Ministério da Educação (MEC). Essas avaliações compõem o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), sistema que existe desde os anos 90 e que, agora, nomeia o conjunto de avaliações […]

Os quatro níveis de proficiência (Abaixo da Básico, Básico, Proficiente e Avançado) apresentados no QEdu são iguais aos níveis que a rede estadual de São Paulo utiliza para interpretar o Saresp. Para apresentar o aprendizado adequado, é considerado a junção dos níveis proficiente e avançado, conforme estabelecido por um grupo de especialistas na Meta 3 […]